A exploração da consoante “g/G” teve início com a visualização de um vídeo acerca da vida e obra de Georges Seurat, pintor que desenvolveu a técnica do pontilhismo, caracterizada pela aplicação de pequenos pontos de cor que, vistos à distância, formam a imagem. Inspirados nesta técnica, os alunos realizaram a ilustração de uma paisagem de inverno — com nuvem, chuva e uma criança — recorrendo apenas à pintura por pontos. De seguida, e dando continuidade ao trabalho criativo, construíram um guarda-chuva através de pintura e dobragem, reforçando de forma divertida a aprendizagem da consoante “g/G”.
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